Ciclo da água
04.01.2010
Ficha Técnica
Estrutura curricular
Ensino Fundamental::Séries Iniciais Ciências Naturais Ambiente
Ensino Fundamental::Séries Iniciais Meio Ambiente Ciclos da natureza
Objetivo
Explicar como ocorre o ciclo da água com exercício de fixação do conteúdo
Descrição
O recurso apresenta um texto informativo sobre o ciclo da água, seguido de exercício, onde o aluno deverá completar as frases de acordo com os processos que estão sendo descritos. São dispostas descrições dos processos logo após as lacunas
Observação
Dentro do recurso o título é ciclo hidrológico diferentemente do título principal (Ciclo da água)
Autor
Pinho, Rosário
Fonte do recurso
Universidade de Brasília (UnB)
Origem
http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/4%C2%BA%20ano.htm
quinta-feira, 27 de maio de 2010
Bichos esquisitos
Bichos esquisitos
06.04.2010
Ficha Técnica
Estrutura curricular
Ensino Fundamental::Séries Finais Ciências Naturais Vida e ambiente
Objetivo
Trabalhar as particularidades de alguns animais, neste caso, o objeto apresenta sobre animais exóticos
Descrição
Este hipertexto apresenta pistas para que o usuário descubra qual o animal certo para cada pista fazendo as devidas ligações. Os animais são: a preguiça, opossum, ornitorrinco, dragão preto, Sipunculídeo, demônio da tasmânia e filandra
Observação
Para o funcionamento da mídia você deve descompactar o arquivo TurmaDoSaber_BichosEsquisitos.zip O arquivo inicial dessa mídia é: vzizi_bichos_esquisitos.asp.htm
Autor
Turma do saber
Fonte do recurso
Universidade Federal do Ceará (UFC)
Origem
http://www.turmadochiquinho.com.br/zizi/vzizi_bichos_esquisitos.asp
Licença
Selma Ferraz Motta Mello, responsável pelo site Turma do Saber, autoriza, por meio de termo de cessão dado ao representante do MEC, a utilização, distribuição, transferência, tradução e publicação da mídia (inclusive em outros portais educacionais, desde que sejam sem fins lucrativos.
06.04.2010
Ficha Técnica
Estrutura curricular
Ensino Fundamental::Séries Finais Ciências Naturais Vida e ambiente
Objetivo
Trabalhar as particularidades de alguns animais, neste caso, o objeto apresenta sobre animais exóticos
Descrição
Este hipertexto apresenta pistas para que o usuário descubra qual o animal certo para cada pista fazendo as devidas ligações. Os animais são: a preguiça, opossum, ornitorrinco, dragão preto, Sipunculídeo, demônio da tasmânia e filandra
Observação
Para o funcionamento da mídia você deve descompactar o arquivo TurmaDoSaber_BichosEsquisitos.zip O arquivo inicial dessa mídia é: vzizi_bichos_esquisitos.asp.htm
Autor
Turma do saber
Fonte do recurso
Universidade Federal do Ceará (UFC)
Origem
http://www.turmadochiquinho.com.br/zizi/vzizi_bichos_esquisitos.asp
Licença
Selma Ferraz Motta Mello, responsável pelo site Turma do Saber, autoriza, por meio de termo de cessão dado ao representante do MEC, a utilização, distribuição, transferência, tradução e publicação da mídia (inclusive em outros portais educacionais, desde que sejam sem fins lucrativos.
Conhecer e duvidar......
Dentre o universo imaginário, virtual e surreal da rede é inúmeras as possibilidade de conhecer e duvidar. Como profissional da educação, conhecimento é algo agradável, sensível, espetacular, além de medonho, bruto, grodesco. Nessa ótica, procurei sites e links capazes de dar respostas à algumas de minhas angustias.
De impacto www.mec.gov.br/artigos
POR UM SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Este texto apresenta um pouco da história do Plano Nacional de Educação e várias ideias do Professor Jamil Cury para subsidiar a elaboração de um novo PNE (2011—2020) que seja enxuto, federativo, democrático e complementado por uma Lei de
Responsabilidade Educacional.
ENTREVISTA:
Todos Pela Educação: Essa lei deve estar vinculada a uma Lei de Responsabilidade Educacional?
Jamil Cury: Sim. A lei de responsabilidade educacional existe, mas está espalhada. Então, há a primeira dimensão, com a Lei do Dutra em 1950. Em 1988, a Constituição incorporou a Educação como direito público subjetivo, que vinha sendo defendido até a década de 30. A LDB reforçou esse direito público e subjetivo para Educação
Obrigatória e o ECA trouxe ainda mais alguns incrementos. De maneira que há vários instrumentos, mas separados. Uma Lei de Responsabilidade Educacional visa, de um lado congregar esses dispositivos existentes e, de outro, estabelecer novos. E isso pode ser feito agora, no momento que for feita a regulamentação da EC 59/09. (CURY, Carlos Roberto Jamil. Por um sistema nacional de educação. 2009 P. 38)
Inicie pelos vídeos na rede, http://www.baixandolegal.org/ neste site as possibilidades de encontrar documentários, ação, emoção, fraude e contradições produzidas pela sociedade é quase infinita.
Em seguida, http://www.wikipedia.com/ como site de pesquisa histórica-teorica-conceitual construído pelos próprio internautas. Neste site é possível discernir, captar, concatenar os vários conceitos que orbitam numa mesma palavra.
Não muito distante dos supracitados, o site do MEC http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ representa a legitimidade da informação, até porque é administrado institucionalmente pelo governo e suas autarquias (parceiras) tal como as escolas, centro de pesquisas, universidades/faculdades.
De impacto www.mec.gov.br/artigos
POR UM SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Este texto apresenta um pouco da história do Plano Nacional de Educação e várias ideias do Professor Jamil Cury para subsidiar a elaboração de um novo PNE (2011—2020) que seja enxuto, federativo, democrático e complementado por uma Lei de
Responsabilidade Educacional.
ENTREVISTA:
Todos Pela Educação: Essa lei deve estar vinculada a uma Lei de Responsabilidade Educacional?
Jamil Cury: Sim. A lei de responsabilidade educacional existe, mas está espalhada. Então, há a primeira dimensão, com a Lei do Dutra em 1950. Em 1988, a Constituição incorporou a Educação como direito público subjetivo, que vinha sendo defendido até a década de 30. A LDB reforçou esse direito público e subjetivo para Educação
Obrigatória e o ECA trouxe ainda mais alguns incrementos. De maneira que há vários instrumentos, mas separados. Uma Lei de Responsabilidade Educacional visa, de um lado congregar esses dispositivos existentes e, de outro, estabelecer novos. E isso pode ser feito agora, no momento que for feita a regulamentação da EC 59/09. (CURY, Carlos Roberto Jamil. Por um sistema nacional de educação. 2009 P. 38)
Inicie pelos vídeos na rede, http://www.baixandolegal.org/ neste site as possibilidades de encontrar documentários, ação, emoção, fraude e contradições produzidas pela sociedade é quase infinita.
Em seguida, http://www.wikipedia.com/ como site de pesquisa histórica-teorica-conceitual construído pelos próprio internautas. Neste site é possível discernir, captar, concatenar os vários conceitos que orbitam numa mesma palavra.
Não muito distante dos supracitados, o site do MEC http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ representa a legitimidade da informação, até porque é administrado institucionalmente pelo governo e suas autarquias (parceiras) tal como as escolas, centro de pesquisas, universidades/faculdades.
Assinar:
Comentários (Atom)